PERENCANAAN PEMBELAJARAN: SEBUAH IKHTIAR UNTUK MASA DEPAN PENDIDIKAN LEBIH BAIK

Salah satu tugas guru adalah merencanakan pembelajaran. Dalam melakukan perencanaan guru harus bekerja secara ilmiah agar perencanaan yang dibuat sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik dan sekolah.

Tugas akhir Pembatik Level 4 tahun ini yaitu, menerapkan model pembelajaran inovatif berbasis TIK berpusat pada murid (student center oriented) yang bersifat kolaboratif dengan memanfaatkan Platform Teknologi, sangat relevan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah saya. 

Ada tiga hal besar dalam pembelajaran yang saya manfaatkan yaitu, model pembelajaran inovatif discovery inqury learning, pembelajaran berdiferensiasi, dan pemanfaatn platform digital. Ketiganya saya buat saling terintegrasi untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik dengan menyenangkan.

Passandeq (Pembelajaran Asyik Berdiferensiasi dengan TIK) Model Discovery Inqury Learning menjadi tema dalam tugas ini. Menjadikan Passandeq sebagai akronim sekaligus makna filosofis dapat dibaca pada tulisan saya sebelumnya di sini.

Model Pembelajaran Discovery Inqury Learning

Salah satu model pembelajaran inovatif yang bersifat student centered adalah model pembelajaran Discovery Inqury Learning. Menurut Anita dkk. (2013) Discovery-inquiry memiliki konsep pembelajaran yang rangkaian kegiatan belajar menekankan pada proses berpikir kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan jawaban dari suatu masalah yang di pertanyakan. Ini akan menciptakan keaktifan sebab dalam sintaks yang diterapkan, siswalah yang aktif menggali pengetahuannya.

Sintaks Discovery Inquiry Learning, yaitu:
1. Stimulasi
2. Identifikasi Masalah
3. Pengumpulan Data
4. Pengolahan Data
5. Verifikasi

6. Generalisasi (Kesimpulan)

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memfasilitasi peserta didik belajar sesuai dengan kebutuhannya. Pembelajaran berdiferensiasi menjadi tuntutan saat ini agar peserta didik dapat mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.

Dalam menyusun rencana pembelajaran, saya memanfaatkan platform teknologi seperti Rapor Pendidikan, PMM, dan akun belajar.id. Selain itu saya juga menggunakan Canva, Wordwall, Padlet, Youtube, ahaslides, Quizizz, dan Google Form yang juga akan sangat terlihat pemanfaatannya di dalam proses pembelajaran.

Kenapa Rapor Pendidikan?

Rapor Pendidikan adalah Platform Teknologi Kemendikbudristek selain PMM dan akun belajar.id. Pada tahun ini, kualitas pembelajaran sekolah kami menurun dan berada pada tingkat "Sedang" berdasarkan hasil yang dapat dilihat pada Rapor Pendidikan. Sebagai tindak lanjut atau bahan untuk membenahi laporan tersebut, tentu kami harus melakukan perbaikan pembelajaran di sekolah. Salah satunya adalah dengan menerepkan model pembelajaran inovatif yang berpusat kepada peserta didik dengan memanfaatkan platform teknologi.

Platform Merdeka Mengajar (PMM)

PMM memiliki manfaat yang besar dalam pembelajaran di sekolah. Hal ini harus dimanfaatkan guru dengan sebaik-baiknya. Saya menggunakan PMM untuk mempelajari topik pembelajaran berdiferensiasi, mencari inspirasi, dan mencari referensi materi. 

Akun belajar.id

Untuk mengakses PMM dibutuhkan akun belajar.id. Selain itu, dalam perencanaan saya, saya menggunakannya untuk mengakses Canva. Dengan menggunakan akun belajar.id, otomatis akun Canva penggunanya menjadi Canva for Education yang fiturnya setara dengan Canva Pro.

Platform Teknologi Lainnya

Canva, Wordwall, Padlet, Youtube, ahaslides, Quizizz, dan Google Form terintegrasi dalam tahapan atau sintaks model pembelajaran yang saya gunakan.

Subscribe to receive free email updates: